放眼国际:中外育儿经的不同

在中国与外国频繁交流的时代,外国父母的教育经历极大地刺激了中国的儿童教育。国外对儿童能力的培养明显不同于国内系统。今天,让我们来看看外国父母的育儿经典。

奥地利:想象幼儿园

在奥地利首都维也纳,有一所独特的幼儿园想象幼儿园。顾名思义,它的特点是培养孩子丰富的想象力。进入想象幼儿园的一个教室就像进入一个童话世界。在老师的指导下,孩子们展开想象的翅膀,装扮成美丽的白雪公主或可怜的丑小鸭。在名为“太空世界”的教室里,孩子们驾驶模拟宇宙飞船漫游广阔的宇宙,想象地球以外的星球上的生命进行交流。在手工作坊里,孩子们用特殊的小刨子和锯子切割不同形状的小木块,并涂上油漆,最后制成一套积木。在缝纫室,孩子们学习穿线和缝制自己为泰迪熊或洋娃娃设计的新衣服。当孩子们玩耍时,这是自发和自动产生想象力和创造力的最佳时机。通过这些游戏,儿童的观察能力、记忆能力、推理能力和语言能力也可以得到发展。

瑞士:拒绝依赖

在瑞士,父母从小就努力培养孩子的自立能力,以免让他们变得无能。例如,一个16或17岁的女孩从初中毕业后就去一个受过良好教育的人那里当了大约一年的女佣。她早上工作,下午去上学。这样做,一方面,一个人可以锻炼自己的工作能力,找到谋生的方法。另一方面,它也有利于语言学习。因为瑞士有德语区和法语区,所以一个语言区的女孩通常在另一个语言区当佣人。他们中也有相当多的人想在英国通过当仆人和学习英语来学习英语。一旦你掌握了三种语言,去办公室、银行或商店工作。长期依赖父母过寄生生活的人被认为是毫无价值或可耻的。

美国:独立生活

在美国,家庭教育的基础是训练孩子开拓进取,自力更生。美国儿童从两三岁开始就独自住在一个房间里。如果孩子们有恐惧,公众会买一盏特殊的灯,并把它安装在孩子们的卧室里,灯会整夜亮着,以驱除黑暗。父亲或母亲在睡觉前去孩子的房间说晚安,而孩子刚刚带着洋娃娃等玩具睡着。有点自理能力的孩子应该装饰和整理自己的房间。在美国,一岁以上的孩子基本上可以自己吃饭。父母把孩子绑在椅子上,把食物放在小桌子上,让孩子用小刀叉吃饭。在幼儿园,几个月大的孩子独自喝牛奶,两岁以上的孩子用刀叉吃饭。

与美国人相比,中国父母太爱他们的孩子了,会照顾好每一件小事。这看起来是件好事,但实际上却伤害了孩子们。根据一项调查,当中国孩子长大后,他们独立处理社会事务的能力低于外国孩子。自理能力比外国孩子晚几年。

德国:社会责任

在前西德,父母从小就不关心孩子的私事。法律还规定,儿童年满14岁时必须在家里承担一些义务,例如为全家擦鞋。这不仅是为了培养孩子的工作能力,也是为了培养孩子的社会责任感。

日本:别麻烦别人

日本人认为,儿童只能少穿衣服来增强他们的皮肤温度调节能力,从而达到提高耐寒性和预防疾病的目的,所以儿童总是比成人穿得少。中国父母的另一个特点是轻度锻炼。在大多数成年人眼里,对孩子的良好照顾就是让孩子吃得更多,穿得更多,体育锻炼是可选的。因此,儿童医院总是很拥挤,父母也不会抱怨他们孩子的虚弱。然而,日本人非常重视儿童的体育锻炼,并且曾经提出过一个口号

英国家庭有把餐桌当成教室的传统:从孩子坐在餐桌上的第一天起,家庭就开始给他们有形或无形的用餐教育。一般来说,当他两岁的时候,他开始系统地学习用餐礼仪。英国人杜绝了儿童偏食和挑食。如果一个孩子一直只吃一个菜而忽略其他菜,父母通常会把它收起来。他们认为,儿童在餐桌上的住宿不仅会影响儿童全面而充分的营养,还会使儿童养成任性、自私、难以自控等令人厌恶的性格。英国餐桌教育的目的是帮助孩子们养成良好的饮食习惯,学习良好的饮食礼仪,使他们具有各种值得称赞的品质或个性。通过孩子对自助技能的掌握,一方面可以减轻父母的负担,另一方面可以增强孩子的独立性。

韩国:广泛的儿童保育

这是中国的普遍现象。父母很少带孩子出去长途旅行。即使他们出去了,他们也应该隐蔽起来,做好充分的准备。另一方面,韩国人采用广泛的育儿方式。

韩国人喜欢在周末和家人一起游览大自然。这时,人们经常看到父母抱着几个月大的孩子,抱着一个3岁左右可以一起走路的孩子。有时孩子们爬山累了,不能走路,父母很少接他们。他们只是等他们休息一下,然后继续。有几次,我和我的韩国朋友出去玩。他们通常带着孩子。当旅程很长时,孩子们看起来很努力。后来,我忍不住问,孩子会不会生病,家里没有老人照顾?韩国朋友认为这很自然。他们认为只要有机会就应该带他们的孩子出去。虽然旅途有点艰难,但对孩子们来说也是锻炼。韩国人认为他们应该从小就锻炼。

结论:对孩子来说,最忌讳的事情就是被宠坏,被严重纵容,这对他们的未来发展不利。无论以何种方式,它都旨在培养和教育儿童的能力和观念。基本上,只要对孩子有益,它就可以作为一种教育方式,但所谓对孩子有益并不意味着父母认为他们是好的。

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